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我们平常不能只是让孩子刷题，要有规则、有据可依地让他去探索，激发他的兴趣，从而培养他去自主学习。这是对教育者来说是非常有挑战性的。

第一个是我们的信念上，不管是咱们自己，还是孩子，都要积极期待。因为智力是可变的，它只是反映当下，而且会螺旋式上升，不断地去发展变化。

第二个，我们的智力想要越来越好，就一定要有机会去发展。所以要刻意练习，挑战自己舒适区，一定要花努力“为难”自己。就像让孩子不仅仅是读课文，而且还要背课文。但是，也要“放过”自己，“放过”孩子，让他有自主的时间。

第三个，就是要积极及时地反馈，有正向的语言、信念，相信孩子可以。这样孩子就会去行动，让他觉得“我真的行”。形成这样一个正向的循环系统，用正面的语言表达正面的期待。